学习二十五分钟，休息十五分钟，再学习二十五分钟，再休息十五分钟。

难也要乔和自己一样，到了上学的时候，才发现老师教的自己都会？

荀宁又重新开始写计划。

乔安静看书，荀宁则是越想越发愁。

现在全国的学校都停课，荀宁也不知之后会怎么样，什么时候会复课。

那这样看来，他只能教乔算数和识字，画画也可以教一。

荀宁打算先这样试一试。

他懂的不算多，教乔这样小的小孩，还是可以的。

她的笑声又清又脆。

他发现算数识字这些都是小学课本上的，难自己要教乔小学的内容吗？

荀宁想着，如果乔学这些比较吃力，那自己提前教她一些，等她上学了，也就不会觉得很吃力。

如果乔学的很好，那更好了，以乔的家成分，加上她学习好，肯定是没有坏的。

说实话，他害怕万一乔伤心了，哭闹起来，可该怎么办呀。

也回去好好看书了。”

小孩儿又喜看小人书，画画的课可以多增加一些。

小孩，更聪明一些没有坏的。

荀宁落笔，给乔加上了学习唱歌的课程，乔这样的嗓，很适合唱歌。

这时候，不知乔看小人书看到了哪里，一个人‘咯咯咯’的笑了起来。

这是自小爸爸说的话，因为荀宁从小表现的在学习知识上很轻松，却总被荀晓晓为难，爸爸就会这样和荀宁说。

他还会一些英语，日语，俄语，这些也还是不学的好，免得给带来麻烦。

而且还可以级，像他自己，在帝都的时候都准备上初中了，他都自习过不少初中的知识呢。

两人再溜达回老屋，乔继续看书，荀宁则是开始想自己该教乔什么，从哪里开始教。

只是像他以前学的乐，钢琴这些，肯定是不能教的。

现在来了宁安，之后荀宁打算和同龄的孩一样就班的学习，不会再选择级了，不然万一引起别人的关注就不好了。

见才四岁的乔就这么懂事了，荀宁心里松了气。

荀宁以前也喜听故事，他最喜的就是听爷爷和爸爸讲那个时候抗日的事情了。

他也不是很会哄小孩。

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他几笔写好，又看晃着小脚丫看书的乔，觉得自己安排的学习时间太长了，玩耍的时间太短了。

再加个讲故事的课吧，乔一看就是喜听故事的。

但他不知该不该教乔，他自己就是知了提前学会这些，上学之后真的好无聊，老师教的都是会的。

可是乔才四岁呀，虽然荀宁自己四岁的时候，已经认了不少字，简单的算数也都会了。

荀晓晓比他大三岁，也才初一，这也是荀宁一直不招荀晓晓待见的一个原因。

乔不哭不闹还笑嘻嘻的，荀宁心里轻松下来。

但现在教了，以后等到乔上学的时候可以再巩固一遍。

荀宁耐心的拿来本，着自己之前上学时候的时间，定了一下给乔上课的顺序。

他和乔不一样，乔是正面红的工人女，她表现的好，得到的机会自然会更多。